"Un logro importante del programa de fautapo es que actualmente los gobiernos municipales cofinancian más del 70% de su presupuesto global y lo han inscrito como política prioritaria de desarrollo social y económico en sus Planes de Desarrollo Municipales (PDM) y Planes Operativos Anuales (POA). El cofinanciamiento de los sectores productivos asciende al 20%."

Fue la primera mujer que recibió su certificado de competencias como “experta” en la ocupación de Reparador Automotriz en la ciudad de Santa Cruz, su emoción llegó hasta las lágrimas. Maritza Montes (44), simplemente, estaba feliz.

“Nuestra buena práctica es la implementación de una Sala Cuna en el Instituto Tecnológico Sayarinapaj. Desde que esta salita se abrió, hemos visto que muchas estudiantes que han tenido sus pequeños, han logrado continuar sus estudios”, comenta alegre Rosmery Chucatiny, responsable del área social del Instituto. 

"Los centros educativos tienen un efecto multiplicador porque fomentan las capacidades para la gestión de la calidad y la administración de subcentros, de talleres, granjas, campos de cultivo, de insumos productivos, materias primas, de productos en proceso y finales".

El Centro de Educación Alternativa Francisco Cermeño ubicado en la ciudad de Sucre (Chuquisaca)  busca potenciar las prácticas internas y externas de las  participantes de la carrera de Corte y Confección con la implmenetación de una Unidad Productiva en la que las estudiantes que trabajan puedan realizar sus prácticas laborales en el horario que más les convenga. Las prácticas laborales permiten que las estudiantes superen el temor que tienen de realizar emprendimientos propios, tratar con los clientes y vender sus productos.

Con el apoyo de la Comisión Episcopal de Educación, y para finalizar la gestión, el Centro de Educación Alternativa EFRAMAR (Copacabana, Departamento de La Paz) realizó una feria abierta al público en general en la que participaron estudiantes de las áreas de repostería, sistemas computaciones, corte y confección, además de belleza integral.

La buena práctica de la Escuela Superior Pedro Domingo Murillo (ESPDM) resultó seleccionada por el Concurso Fondo Equidad como una de las formas de contribuir al acceso y permanencia de las jóvenes participantes en su proceso de formación técnica en el área de joyería.

La tercera mesa multiactoral, donde participaron el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral (Infocal) y el Instituto Superior de Comercio-Escuela Superior de Administración de Empresas (Insco-Esae), sirvió para fortalecer las estrategias de inserción laboral. Dicha actividad se realizó el reciente martes en el salón "Ildefonso Murguía" del Gobierno Autónomo Departamental de Oruro (Gad-Oru).

La Feria “Sensibilización de Género” en la ciudad de Tarija; tuvo como objetivo el de sensibilizar y reflexionar a la población sobre el tema de Género, a través de diferentes actividades preparadas por las y los estudiantes de los Institutos Tecnológicos de Tarija.

En inmediaciones del Instituto Tecnológico INFOCAL, en el marco del Proyecto Fortalecimiento de centros de formación técnica en áreas urbanas, ejecutado por el consorcio PROCOSI-CEMSE, con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, se realizó la primera Feria de Emprendimientos, donde las y los estudiantes de las carreras de Mecánica Automotriz y Parvulario del Instituto Tecnológico INFOCAL presentaron diferentes emprendimientos para el departamento de Oruro, con el objetivo de mostrar las capacidades que tienen las y los estudiantes de las carreras para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo. Mismas propuestas responden a las necesidades de la población orureña.